Innowacja Szkolna Liga Ortograficzna – Walcz z bykami razem z nami była skierowana do uczniów klas 1-8. Przez odpowiednio dobrane techniki i metody nauczania miała uatrakcyjnić naukę ortografii. Pokazać uczniom, że poznawanie reguł ortograficznych może być przyjemne i łatwe.
Realizatorami innowacji byli wychowawcy klas 1-3 i nauczyciele poloniści, którzy realizowali na bieżąco i zgodnie z podstawą programową zagadnienia dotyczące ortografii, wykorzystując różne środki dydaktyczne - ilustrowane słowniki, gry i zabawy interaktywne, wierszyki, quizy, rymowanki, ortogramy, piktogramy, krzyżówki, rebusy, łamigłówki, tablice ortograficzne, ćwiczenia i dyktanda online.
Poza tym został przeprowadzony wieloetapowy konkurs o tytuł Małego Mistrza Ortografii
(w kl. 1-3), Mistrza Ortografii 2020/2021 (w kl. 4-6 i 7-8) oraz Ortograficzny Konkurs Plastyczny pod hasłem Pomysł, humor i zabawa, który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów (wpłynęło 65 prac). Część potyczek ortograficznych odbyła się online, a cześć stacjonarnie. Spośród uczestników konkursów wyłoniono zwycięzców, wręczono im pamiątkowe dyplomy i nagrody. Oto wyniki.
Tytuł MAŁEGO MISTRZA ORTOGRAFII zdobyli:
kl. 1a - Szymon Krawuczke
kl. 1b - Lena Klatka
kl. 1c - Jacek Chylak
kl. 2a- Łukasz Król
kl. 2b - Lilianna Dzierżęga
kl. 2c - Marta Kostka
kl. 3a - Marta Chmiel
kl. 3b - Oliwia Dudek
Tytuł MISTRZA ORTOGRAFII w kl. 4-6 otrzymały:
Im. Zuzanna Danielewska
Julia Michalska
II m. Karolina Gdowska
III m. Milena Gamoń
Tytuł MISTRZA ORTOGRAFII w kl. 7-8 zdobyły:
Im. Magdalena Kula
II m. Alicja Smozik
III m. Julia Andreczko
ZWYCIĘZCY ORTOGRAFICZNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO
Klasy 1 Klasy 2
Im. Marta Zielińska Im. Maja Szulik
II m. Mateusz Pustelny II m. Godwin Ihemeje
III m. Amelia Stukator III m. Karolina Jonderko
Klasy 3-4 Klasy 5-6 klasy 7-8
Im. Dawid Mikołajczyk Im. Klaudia Gajda wyróżnienia
Lena Ciołek II m. Paweł Lis Magdalena Kula
III m. Julia Kłopeć Adam Górecki
Z aktywności uczniów wynika, że są chętni i pozytywnie nastawieni do dalszej nauki ortografii. Najwięcej radości sprawiają im zabawy interaktywne i zadania, które pobudzają ich wyobraźnię oraz rozwijają spostrzegawczość. Pomimo trudnej sytuacji epidemiologicznej udało się zaangażować dużą część uczniów do udziału w powyższych konkursach i aktywnego uczestnictwa w zajęciach. Dziękujemy. 😊